Noorte uuringud
Ida-Virumaa noorte väärtused ja identiteet
Väärtuste kujunemise protsess saab alguse varases lapsepõlves. Selle juures mängib alguses kõige olulisemat rolli perekond, hiljem muutuvad üha tähtsamateks formaalse ja mitteformaalse hariduse omandamise keskkonnad, kus noor puutub üha enam kokku eakaaslaste ühistegevuste kaudu. Laienevates suhete võrgustikes lihvitakse noore väärtussüsteemi, mille tagajärjel tugevevad või seatakse kahtluse alla ka varem omandatud väärtused. Noor hakkab üha selgemalt tajuma oma ainulaadsust ja suhtlusringkonna laienedes kujuneb välja enesemääratlus, mis peegeldub arusaamades enda kuuluvusest erinevatesse sotsiaalsetesse rühmadesse.
Noore inimese täisväärtuslikuks ühiskonnaliikmeks sotsialiseerimisel ning selleks vajalike tingimuste ja keskkonna loomisel mängib tähtsat rolli noorsootöö. Seetõttu on üheks noorsootöö olulisemaks eesmärgiks noorte täiskasvanurollideks ette valmistamisel nende väärtuste vormimine. Noori võimestades pakub noorsootöö neile vastutustundlikeks täiskasvanuteks ja kriitiliselt mõtlevateks ühiskonnaliikmeteks saamisel sisuliselt tuge, mis on eriti vajalik eriti siis kui igapäevane elukeskkond seda mingil põhjusel ei võimalda.
Narva kolledži noorsoouurijate töörühm lähtub oma tegevuses noortekesksest lähenemisest, mille kohaselt toetatakse noori nende väärtuste, minapildi ja identiteedi teadvustamisel. Noorte kui väljakujunevate isiksuste enesekindlust ja oma elu suuremat väärtustamist toetades aitab noortekeskne lähenemine neil tunnetada end oma elus tehtavate valikute teadlike suunajatena.
Vaatamata vene emakeelele ja erinevale ajaloomälule seovad Ida-Virumaal elavad noored end eri valdkondades Eestiga üha enam erinevate kaasatusmustrite kaudu. Venekeelsete Eesti noorte positsioon ilmneb selgelt ka nende väärtustes. Kuigi väärtusuuringute andmetel väärtustasid venekeelsed eestimaalased eestikeelsetest kõrgemalt nii saavutust (auahnust, mõjukust ja edukust) kui ka võimu (kontrolli teiste inimeste ja vahendite üle), olid Venemaal elavate noorte hinnangud veelgi kõrgemad.
Töörühm
Andu Rämmeri noorsoouurijate töörühma, mille tegevust rahastab Postimehe Fondi Noor-Eesti teadusgrant kuuluvad Anne Kivimäe, Maria Žuravljova ja Birgit Villum. Lisaks neile on uurimistöös kaasa löönud ka Maria Anderson, Anna Golubeva, Kaur Kötsi, Elvira Küün, Jelena Rootamm-Valter, Enda Trubok, Anastassia Tuuder, Rein Murakas, Maaris Raudsepp, Aare Vilu ja üliõpilased Karina Ovchinnikova, Vladlen Pokrova, Angelina Missuro, Oksana Sokolova, Darja Avdošina ning Arina Marova.
Grandi raames tehtud tegevusi on kajastatud teadusportaalis Novaator ja Kuku Raadio saates Kirillitsas Eesti 17-04-2025 ning ETV+ saates Rahvale tähtis 22-03-2025.
Konverentsid
29. aprillil 2024 toimus väärtuste kujunemisprotsesside erinevaid vaatenurki avav konverents „Mõistmise mustrid: arusaamad, traditsioonid ja identiteet tänapäeva maailmas“, mis leidis kajastust Virumaa Teatajas.
18. märtsil 2025 toimus konverents „Vene noorte väärtused ja identiteet risttuultes“, mille keskmes oli keelelise ja kultuurilise keskkonna roll venekeelsete noorte identiteedis ja väärtustes. Konverentsi temaatikat kajastas ETV+ kanal.
Golubeva, A. (2024). Kellelegi ei meeldi, kui laps tuleb koolist kahega koju. Eesti Rahvusringhääling, 23.11, https://www.err.ee/1609528129/anna-golubeva-kellelegi-ei-meeldi-kui-laps-tuleb-koolist-kahega-koju
Kaprāns, M., Rämmer, A., Külm, M.L., Labanauskas, L., Rasnaca, L. (2022). Youth Study Baltic Countries 2021. Bonn: FES.
Rootamm-Valter, J., Missuro, A., Pokrova, V., Sture, A. (2025). Tallinna gümnasistide väärtused, hoiakud ja sotsialiseerumine eestikeelsele õppele üleminekul: uuringuraport. Narva: TÜ Narva kolledž. https://doi.org/10.58009/aere-perennius0167
Rämmer, A. (2025a). Mille poolest erinevad venekeelsete noorte väärtused eestlaste omadest? Postimees, 25. oktoober.
https://arvamus.postimees.ee/8349650/andu-rammer-mille-poolest-erinevad-venekeelsete-noorte-vaartused-eestlaste-omadest
Rämmer, A. (2025b). Virumaalaste identiteet ja väärtused. Akadeemia, 37 (10), 1883−1900.
Rämmer, A. (2025c). Üliõpilased väärtustavad eneseteostusvõimalusi. NARTU, 2, 36−38. https://www.calameo.com/read/00772841702a8cc1cf180
Rämmer, A. (2024a). Millised on noorte Narvast lahkumise põhjused? Postimees, 15. 06. https://arvamus.postimees.ee/8041350/andu-rammer-millised-on-noorte-narvast-lahkumise-pohjused?
Rämmer, A. (2024b). Noorte väärtuste kujunemise tagamaad. Õpetajate Leht, 7. 05, 8−9. https://www.opleht.ee/2024/05/noorte-vaartuste-kujunemise-tagamaad/
Rämmer, A. (2024c). Tänaste noorte väärtuste juured on ühiskonnas toimuvas. Mihus, 41. https://mihus.mitteformaalne.ee/tanaste-noorte-vaartuste-juured-on-uhiskonnas-toimuvas/
Rämmer, A. (2024d). Tühistamise anatoomiast. Akadeemia, 36 (7), 1229−1233.
Rämmer, A. (2023a). Eesti- ja venekeelsete noorte väärtushinnangud. Ainsaar, M. (Toim.). Muutuv ja mitmekesine Eesti Euroopa Sotsiaaluuringus. (27−36). Tartu Ülikooli ühiskonnateaduste instituut.
Rämmer, A. (2023b). Koolinoorel võib kodutöö peale kuluda üks ahhaa-hetk. Teadusuudiste portaal Novaator, https://novaator.err.ee/1609135343/koolinoorel-voib-kodutoo-peale-kuluda-uks-ahhaa-hetk
Rämmer, A. (2023c). Millises suunas muutuvad Eesti elanike väärtused? Ainsaar, M. (Toim.). Muutuv ja mitmekesine Eesti Euroopa Sotsiaaluuringus. (16−26). Tartu Ülikooli ühiskonnateaduste instituut.
Rämmer, A. (2023d). Narva linna noorte identiteet ja väärtused. Koha kultuuriline maine ja mentaalne kaart: Narva. Tartu: EKM Teaduskirjastus, 20−20.
Rämmer, A. (2023e). Noorsootöötajal aitab läbi lüüa noorte väärtuste mõistmine. Teadusuudiste portaal Novaator, https://novaator.err.ee/1608922904/noorsootootajal-aitab-labi-luua-noorte-vaartuste-moistmine
Rämmer, A. (2023f). Noorte elukäik peegeldub nende väärtustes ja identiteedis. Riigikogu Toimetised. (145−156). Tallinn: Riigikogu Kantselei. https://rito.riigikogu.ee/nr-48/noorte-elukaik-peegeldub-nende-vaartustes-ja-identiteedis/?fbclid=IwAR3hJRdgEUxeS7r5g2MBuqHJOsf0et7Tws6mjlzs7hIG6uSooXgbxernt_8
Rämmer, A. (2022a). Sotsiaalpsühholoogia piiride avardaja Serge Moscovici (1925–2014). Rämmer, Andu (Toim.). Jumalate loomise mehhanism. (637−710). Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.
Rämmer, A. (2022b). Ütle, kelle gruppi sa kuulud. Õpetajate Leht, 35, 6−6, 28.10.2022. https://opleht.ee/2022/10/mojutamine-3-utle-kelle-gruppi-sa-kuulud/
Rämmer, A., Anderson, M. (2025). Muutused venekeelsete noorte väärtustes. Ettekanne. Eesti sotsiaalteaduste aastakonverents Inimene tehnoloogiliste murrangute ajastul. Tallinn: Tallinna Tehnikaülikool, 8.–9. mai.
Rämmer, A., Žuravljova, M., Kivimäe, A., Anderson, M. (2025). Narva noorte väärtused ja identiteet. Mäetagused, 91, 7−40. DOI: 10.7592/MT2025.91.narva_noored
Rämmer, A., Kivimäe, A., Kötsi, K., Žuravljova, M. (2022). Raising awareness of young people’s values in the youth work practice and studies. Youth Voice Journal, 1, 20−31.
Rämmer, A.; Kivimäe, A.; Kötsi, K.; Žuravljova, M. (2023). Youth-Centred Research-Based Model—An Innovative Tool in Youth Work. Youth, 3 (3), 1004−1012. https://doi.org/10.3390/youth3030064
Rämmer, A.; Murakas, R.; Toomistu, T. (2022). Noorte väärtused peegelduvad ka nende rändekäitumises. Riigikogu Toimetised, 46 (Detsember 2022), 113−120.
Rämmer, A.; Semenova, K. (2022). Eesti- ja venekeelsed noored on orienteeritud saavutuslikkusele, kuid erineval moel. Mihus, 37. https://mihus.mitteformaalne.ee/eesti-ja-venekeelsed-noored-on-orientee…
Rämmer, A.; Žuravljova, M. (2023). Mis mõjutab noorte väärtuste kujunemist? Haridus- ja Noorteameti blogi, https://blogi.harno.ee/mis-mojutab-noorte-vaartuste-kujunemist/
Žuravljova, M., Strömpl, J., Soo, K. (2025). Sada aastat kinniseid lasteasutusi Eestis: pilguheit muutustele asutusesisestes suhetes. Mäetagused, 93, 51−76. DOI: 10.7592/MT2025.93.asutus https://www.folklore.ee/tagused/nr93/asutus.pdf
Žuravljova, M., Tohver, R. (2025). Õiguskeelest avaliku hoiakuni: kinnises lasteasutuses viibinud noorte stigmatiseerimine Ida-Virumaa ja Tartu spetsialistide vaates. Riigikogu Toimetised, 52, 105−112. https://rito.riigikogu.ee/nr-52/oiguskeelest-avaliku-hoiakuni-kinnises-lasteasutuses-viibinud-noorte-stigmatiseerimine-ida-virumaa-ja-tartu-spetsialistide-vaates/
Žuravljova, M. (2024a). Erinoorsootöö Eestis: vaade minevikust tulevikku. Mihus, 41. https://mihus.mitteformaalne.ee/erinoorsootoo-eestis-vaade-minevikust-tulevikku/
Žuravljova, M. (2024b). Noorte kuritegevuse ja tõrjutuse ennetamiseks on lahendus, mida Eesti pole taibanud ära kasutada. Postimees, 28.05. https://arvamus.postimees.ee/8029564/maria-zuravljova-noorte-kuritegevuse-ja-torjutuse-enetamiseks-on-lahendus-mida-eesti-pole-taibanud-ara-kasutada
Žuravljova, M. (2024c). Rahuloome ja rahuharidus noortevaldkonnas: 20 aastat kooskõla loomist noorte heaks - Mihus: Eesti Noortevaldkonna ajakiri, 42, 15.05. https://euroopanoored.eu/mihus/rahuloome-ja-rahuharidus-noortevaldkonnas-20-aastat-kooskola-loomist-noorte-heaks/
Žuravljova, M. (2025a). Sissevaate riskikäitumisega noorte eludesse. Ettekanne. MTÜ Lastekaitse Liidu veebiseminar “Kui valu väljendub mässus – kuidas mõista ja aidata riskikäitumisega noort?”, Tallinn: Lastekaitse Liit, 15.05. https://markalast.ee/2025/05/21/toimus-veebiseminar-kui-valu-valjendub-massus-kuidas-moista-ja-aidata-riskikaitumisega-noort/
Žuravljova, M. (2025b). Stigma ja reformid: alaealiste kinnipidamise keeruline küsimus Eestis | Tervise Arengu Instituut. Sotsiaaltöö, 1, 05. 02. https://www.tai.ee/et/sotsiaaltoo/stigma-ja-reformid-alaealiste-kinnipidamise-keeruline-kusimus-eestis
Täht, K.; Rämmer, A.; Seppo, I.; Kivi, L.; Konstabel, K. Edukus – oma võimete realiseerimine kui osa vaimsest heaolust. Sisask, M.; Konstabel, K.; Kutsar, D.; Sooväli-Sepping, H.; Tiidenberg, K.; Pärna, K. (Toim.). Eesti inimarengu aruanne 2023. Vaimne tervis ja heaolu. (60−71). Tallinn: Eesti Koostöö Kogu.
Täht, K.; Rämmer, A.; Seppo, I.; Kivi, L.; Konstabel, K. (2023). Success: Self-realisation as part of mental well-being. Väljaandes: Sisask, M.; Konstabel, K.; Pärna, K:; Kutsar D.; Tiidenberg, K.; Sooväli-Sepping, H. (Toim.). Estonian Human Development Report 2023. (60−71). Tallinn: Eesti Koostöö Kogu. https://inimareng.ee/en/success-self-realisation-as-part-of-mental-wellbeing/
Villum, B. (2023). Laagris väärtustavad noored kõige enam uute sõprade leidmist. Haridus- ja Noorteameti blogi, 18.12.2023. https://blogi.harno.ee/laagris-vaartustavad-noored-koige-enam-uute-soprade-leidmist/
Villum, B. (2025). Laagrid arendavad noorte suhtlemisoskust ning füüsilist aktiivsust. Harno Noorteseire Blogi, 13.03. https://blogi.harno.ee/noorteseire-laagrid-arendavad-noorte-suhtlemisoskust-ning-fuusilist-aktiivsust/
Villum, B. (2024a). Eesti laagrikorraldajad käisid Saksamaalt kogemusi ja inspiratsiooni ammutamas. Harno Blogi, 29.12. https://blogi.harno.ee/eesti-laagrikorraldajad-kaisid-saksamaalt-kogemusi-ja-inspiratsiooni-ammutamas/
Villum, B. (2024b). Koduigatsus laagris näitab, et lapsel on tore kodu ja seal on hea olla. Harno Blogi, 21.08. https://blogi.harno.ee/koduigatsus-laagris-naitab-et-lapsel-on-tore-kodu-ja-seal-on-hea-olla/
Villum, B. (2024c). Laagris osalenud noored väärtustavad iseseisvust, tervislikke eluviise ja füüsilist aktiivsust. Mihus: Eesti Noortevaldkonna ajakiri, 42, 15.05.
https://euroopanoored.eu/mihus/laagris-osalenud-noored-vaartustavad-iseseisvust-tervislikke-eluviise-ja-fuusilist-aktiivsust/
Villum, B. (2024d). Mõne lapse jaoks võib laager olla elumuutev kogemus. Harno Blogi, 06.08. https://blogi.harno.ee/mone-lapse-jaoks-voib-laager-olla-elumuutev-kogemus/
Villum, B. (2024e). Mõningaid teadmisi ja oskuseid ei saa mitte kusagilt mujalt, kui ainult laagrist. Harno Blogi, 02.08. https://blogi.harno.ee/moningaid-teadmisi-ja-oskuseid-ei-saa-mitte-kusagilt-mujalt-kui-ainult-laagrist/
Villum, B. (2024f). Noored peavad tavapärasest rutiinist välja saama. Harno Blogi, 29.08. https://blogi.harno.ee/noored-peavad-tavaparasest-rutiinist-valja-saama/
Villum, B. (2024g). Noortest ei tohi maha jääda. Postimees, 10.06. https://www.postimees.ee/8035618/noortest-ei-tohi-maha-jaada
Vilu, A. (2025). Noorte eestivenelaste väärtushinnangud ja identiteet (1. saade). Pereraadio, 01.05. https://www.pereraadio.ee/uus/mp3/yhiskonnapeegel/2025/250501_Noorte_eestivenelaste_vaartushinnangud_ja_identiteet_1_AnduRammer_AareVilu.mp3
Vilu, A. (2025). Noorte eestivenelaste väärtushinnangud ja identiteet (2. saade). Pereraadio, 07.05. https://www.pereraadio.ee/uus/mp3/yhiskonnapeegel/2025/250507_Noorte_eestivenelaste_vaartushinnangud_ja_identiteet_2_AnduRammer_AareVilu.mp3
Grandi raames on kaitstud ka mitmeid üliõpilastöid:
Anikin, I. (2024), Huvi erinevate maailmakultuuride vastu Eesti ja Venemaa noorte seas. Bakalaureusetöö. Narva: Tartu Ülikooli Narva kolledž.
Bakša, J. (2024). Noorte eneseväljenduslike väärtuste dünaamika Euroopa Väärtusuuringu küsitluste põhjal. Bakalaureusetöö. Narva: Tartu Ülikooli Narva kolledž.
Marova, A. (2024). Narva noorte elukohast lahkumise põhjused gümnaasiumi lõpetanute näitel. Bakalaureusetöö. Narva: Tartu Ülikooli Narva kolledž.
Menšov, G. (2024). Ida-Virumaa noorte väärtused ja identiteet. Bakalaureusetöö. Narva: Tartu Ülikooli Narva kolledž.
Olesk, V. (2025). Kohtla-Järve noorte arusaamad Ida-Virumaa tulevikust. Bakalaureusetöö. Narva: Tartu Ülikooli Narva kolledž.
Sokolova, O. (2024). Narva venekeelsete noorte eesti keele õppe võimalused noorsootöö meetodite kaudu. Bakalaureusetöö. Narva: Tartu Ülikooli Narva kolledž.
Tohver, R. (2025). Stigmatiseerimise mõju kinnises lasteasutuses viibinud noorte edasisele elule: spetsialistide hinnangud Tartu näitel. Tartu: Tartu Ülikool, sotsioloogia ja infoteaduste eriala.
Uurimistööd rahastab Postimehe Fondi Noor-Eesti teadusgrant "Noorte eestivenelaste väärtused ja identiteet".
