4. septembril toimus Narvas Haridus- ja Teadusministeeriumi tänuüritus, kus minister Kristina Kallas tunnustas Ida-Virumaa õpetajaid ja haridusjuhte eestikeelsele haridusele ülemineku toetamise eest. Teiste seas said tänukirja Tartu Ülikooli Narva kolledži mitmekeelse hariduse keskus ja metoodikakeskus.
Minister tänas keskusi eestikeelse hariduse edendamise ja eestimeelsema Ida-Virumaa kujundamise eest. Tänukirja võtsid vastu Narva kolledži mitmekeelse hariduse keskuse juhataja Anna Golubeva ja metoodikakeskuse juhataja Piret Kärtner.
Ministeerium tõi tänuüritusel esile Ida-Virumaa õpetajate ja kooliperede tähtsa rolli: just nemad toetavad iga päev lapsi eesti keele ja aineteadmiste omandamisel. Samal ajal õpivad õpetajad ka ise, arendades oma keeleoskust ja kogudes metoodikateadmisi.
Narva kolledž on eestikeelsele haridusele üleminekul Haridus- ja Teadusministeeriumi pikaajaline koostööpartner. Kolledži mitmekeelse hariduse keskus on koos ministeeriumiga korraldanud pedagoogilise konverentsi ja andnud õpetajatele täienduskoolitusi. Tänavu kevadel alustas kolledžis tööd metoodikakeskus, mis toetab Ida-Virumaa haridusasutusi, õpetajaid ja alustavaid õpetajaid praktiliste ning metoodiliste lahendustega.
Narva kolledž on ääretult oluline üleminekupartner. Siin on akadeemilised teadmised, aga tuntakse ka piirkondlikke eripärasid ja olusid. Kuna kolledž on väga tihedalt kontaktis piirkonna haridustöötajatega, teatakse neid võlusid ja valusid siin kõige paremini.
Haridus- ja Teadusministeeriumi eestikeelsele õppele ülemineku osakonna juht Helna Karu rõhutas 27. augustil Narva kolledžis toimunud pedagoogilisel konverentsil, et Narva kolledž on ministeeriumile ääretult oluline üleminekupartner. „Siin on akadeemilised teadmised, aga tuntakse ka piirkondlikke eripärasid ja olusid. Kuna kolledž on väga tihedalt kontaktis piirkonna haridustöötajatega, teatakse neid võlusid ja valusid siin kõige paremini,“ ütles Karu.
Eestikeelsele haridusele üleminek jõuab järjest uute õppijate, õpetajate ja kooliastmeteni. Narva kolledži ülesanne on toetada seda muutust nii teaduspõhiste teadmiste, õpetajate täienduskoolituse kui ka piirkonna haridusasutuste praktilise metoodilise toetamise kaudu.
Image
| Image
|
|---|